與中國(guó)人民日益增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)消費(fèi)水平同步提高的，是對(duì)于更好生活、教育的渴求。

鍛煉獨(dú)立思考能力

很多中國(guó)家長(zhǎng)希望孩子離開(kāi)中國(guó)的教育體系，接觸不同的文化、制度，在國(guó)外大學(xué)里對(duì)于社會(huì)問(wèn)題、價(jià)值觀、世界觀的討論可以有很大的包容和自由度。真正的獨(dú)立思考能力和知識(shí)，就是要在自由和包容的環(huán)境中產(chǎn)生。這也是中國(guó)家長(zhǎng)希望孩子擁有的能力，

更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)后勁

越來(lái)越多的大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后承受著巨大的就業(yè)壓力，甚至面對(duì)失業(yè)，或不得不從很低的出發(fā)點(diǎn)加入就業(yè)雄師。這讓學(xué)生和家長(zhǎng)都感到十分苦惱。但是，對(duì)于有留學(xué)經(jīng)歷的學(xué)生，他們就擁有一個(gè)較高的職業(yè)出發(fā)點(diǎn)，自身競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展后勁也更強(qiáng)。因此，出國(guó)留學(xué)能夠有效提高個(gè)人的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

全方面考核制度

國(guó)內(nèi)一般采用一考定終生的方式來(lái)決定孩子的未來(lái)。被大家稱之為獨(dú)木橋的高考，對(duì)于孩子們而言壓力極大。而國(guó)外高中普遍采用全方面考核制度，從孩子綜合表現(xiàn)情況來(lái)給予一個(gè)更加科學(xué)的評(píng)估結(jié)果。顯然，更有助于孩子身心健康得到良好的發(fā)展。

增加就業(yè)機(jī)會(huì)

在企業(yè)看來(lái)，一個(gè)有留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生相對(duì)于海內(nèi)的大學(xué)畢業(yè)生更具有自信、獨(dú)立性強(qiáng) 、勇于挑戰(zhàn)等好品質(zhì)。學(xué)生通過(guò)在國(guó)外的學(xué)習(xí)，能夠?qū)⒅袊?guó)文化與國(guó)外多元文化巧妙的融合,并且純熟使用外語(yǔ),使其能夠在海內(nèi)求職者中脫穎而出。學(xué)生在國(guó)外多年求學(xué)和糊口的經(jīng)歷，使其看待事物的眼光 更遠(yuǎn)、更獨(dú)特， 這對(duì)企業(yè)的發(fā)展無(wú)疑是一大好處，這也無(wú)形中增加了其就業(yè)機(jī)會(huì)。